Existen muchos prejuicios infundados en torno a la Formación Profesional. El desconocimiento y la información distorsionada impiden que muchos jóvenes se planteen la FP como una opción formativa más, tan válida como otras.

Las consecuencias son graves: algunos abandonan los estudios y se enfrentan a las exigencias del mercado laboral sin formación de ninguna clase. Otros fracasan en la universidad por falta de verdadera vocación académica, o terminan la carrera para descubrir que la competencia entre licenciados es feroz y que los años invertidos no se traducen necesariamente en un sueldo mejor.

Estas son algunas de las ideas preconcebidas en torno a la FP que conviene desterrar:

“Los titulados en FP cobran menos”

Los datos lo desmienten. Las cosas han cambiado mucho desde los tiempos en que ser médico o abogado era una garantía de prosperidad. El salario medio de muchos licenciados no supera los 1.200 euros mensuales, una retribución equiparable a la de un buen administrativo contable, y sólo ligeramente superior a la de camareros y dependientes (1.000 – 1.100 euros al mes).

De entre los titulados universitarios, los ingenieros son los que mantienen mejores perspectivas salariales (en torno a los 2.200 euros de media y bastante más si alcanzan puestos directivos) pero ciertas ramas técnicas de Formación Profesional no les van a la zaga. Un mecánico ajustador puede llegar a ganar 2.700 euros mensuales y un fresador de primera categoría es capaz de rebasar los 3.000. Ciertos profesionales sanitarios, como los auxiliares de enfermería, también están muy bien pagados, especialmente en el extranjero.

“Hoy en día hay que tener carrera para encontrar trabajo”

La formación es imprescindible, pero no ha de ser necesariamente universitaria. La tasa de paro juvenil es algo más baja entre los titulados en FP de grado superior que entre los  licenciados.

“Si eliges FP renuncias a los estudios superiores”

No tiene por qué ser así. Para empezar, la FP de grado superior está considerada, como su nombre indica, un tipo de estudios superiores. Pero además, con un FP de grado superior (correspondiente a los antiguos FP II o módulos III) se puede acceder al primer curso de una carrera universitaria. Cada titulación tiene un Cupo de Formación profesional, es decir, un porcentaje de plazas reservadas a titulados de FP, que oscilan entre el 5% y el 30%, dependiendo de la carrera.

El Bachillerato es el camino más corto y directo a la Universidad, pero no el único. Aunque hay menos plazas para FP que para Bachillerato, también hay menos competencia, puesto que no todos los graduados en FP aspiran a seguir estudiando. Entretanto, el titulado de FP ha aprendido ya una profesión, aunque el bachiller ha recibido una formación teórica más sólida. Son vías distintas, válidas las dos.

“Todas las becas son para los universitarios”

Falso. También existen becas en Formación Profesional. En el apartado 4 de este Especial hemos recopilado algunas de las más interesantes.

“La FP es para malos estudiantes”

Es cierto que los alumnos con mayor vocación académica tienden a cursar Bachillerato. En cambio, quienes tienen prisa por adquirir conocimientos prácticos suelen decantarse por la FP. Pero eso no les convierte en estudiantes vagos o poco aplicados.

Cada año, las comunidades autónomas conceden Premios Extraordinarios a los mejores alumnos de Formación Profesional. Los elegidos compiten entre sí por el Premio Nacional de Formación Profesional, concedido por el Ministerio de Educación. Lógicamente, para optar a esta distinción hay que obtener las mejores notas.

Además existen competiciones internacionales, como las Worldskills, una especie de Olimpiadas de FP, que este año se celebran en Calgary entre el 1 y el 7 de septiembre. En ellas, estudiantes destacados de 50 países compiten por demostrar sus habilidades profesionales.

Os adjunto un link done podéis descargar un documento resumen en pdf de la ya consolidada feria Expoelearning. Felicidades Lozano, todo un éxito en estos tiempos tan dificiles para todos.

El año pasado matriculamos a David, nuestro director comercial, en un Máster en Dirección Comercial y Marketing on-line de ISEAD. No os cuento los motivos por los que elegimos este centro y he preferido que él os explique su experiencia y vivencias y os cuente su opinión sobre ISEAD.

David nos ha querido contar lo que ISEAD ha significado para él. Los motivos que me llevó a confiar mi formación en ISEAD eran varios, primero de todo me gustó mucho que un elenco de profesores de tan alta calidad estuvieran vinculados a un centro relativamente nuevo como ISEAD. Lo que me hizo ver que mi titulación tendría un gran potencial de crecimiento, y que en breve sería una escuela de negocios con un gran reconocimiento internacional.

También me llevó a decidirme el ver que el nivel de exigencia que me proponían era muy elevado.

Pero lo que me hizo confiar plenamente en ellos fue ver que éramos un grupo reducido de alumnos, sólo 25 por cada Máster, y que además aplicaban el método del caso (del que había oido ya hablar anteriormente) y lo ptenciaban obligando al alumno  participar el en foro mediante preguntas realizadas por el tutor. Esto nos llevaría a un debate en el que cada uno de nosotros daríamos nuestra de respuesta, y eso sí, argumentándola, puesto que cada comentario estaría evaluado por el tutor.

Mi sorpresa fue mayor al ver que compartía Master con profesionales ya experimentados, como también era mi caso, pero que veníamos de sectores diferentes, es decir que formabamos un grupo multidisciplinar que me permitió conocer otras maneras de ejecutar las acciones, no solo comerciales, si no de gestión dentro de mi própio departamento.

Al finalizarlo me doy cuenta que no sólo he aprendido muchas y nuevas estrategias de marketing, sino que además he podido ver su aplicación real, algo muy importante, o que he aprendido a realizar de forma más óptima un buen estudio de mercado o a crear una marca.

Pero lo que realmente he aprendido es a ser un persona con una mayor capacidad de análisis, síntesis y resolución frente a los conflictos diarios, disponer de una visión global del negocio y sobretodo, que todo esto lo he podido combinar, aunque con mucho esfuerzo, eso si, con mi vida laboral y familiar.

Creo que ha sido de las decisiones más acertadas que he podido tomar en cuanto a formación y también tengo claro que es una inversión que ya estoy recuperando.

Si quierés compartir tu experiencia con otros usuarios y que sea publicada en este blog, envianosla a info(arroba) iberestudios.com y una vez comprobada será publicada.

En enero de 1987 me encontraba estudiando 2º de BUP en el INB de Las Rozas de Madrid y dio la casualidad de que aquel año era el delegado de mi clase. En aquel entonces empezábamos a organizarnos los estudiantes y aquel día decidimos suspender las clases y yo mismo puse fin a la clase de matemáticas, ante el estupor de aquella pobre profesora, declarando la huelga estudiantil.

Que es lo que quedo de la protesta contra la LOE de la que realmente yo creo que sabíamos poco, pues eso el famoso personaje Cojo Manteca que además ni era estudiante ni le iba nada en ello.

Y me diréis que tiene que ver Bolonia con todo esto, pues bueno Bolonia ha levantado controversia y también ha unido a los estudiantes contra la ley pero creo que muchos de ellos como me pasaba en el año 87 en realidad se dejan llevar por el gusto de ir a la contra y realmente no tienen ni idea de las consecuencias reales del Plan de Bolonia.

Por un lado reconozco que me gusta que nuestros universitarios se revelen, uff menos mal, que mal rollo me da a veces ver a esos estudiantes mansos y sin inquietudes. Pero por otro lado me hace temblar que la voz de los mediocres es la que predomina y la universidad no tiene que ser un entorno para mediocres sino para la élite intelectual.

Que es lo que he escuchado en boca de estos estudiantes mediocres -es que me obligan a ir a clase-, -es que tenemos que hacer muchos trabajos obligatorios y ya no sólo podré aprobar “copiando” en un examen- lo de copiando lo digo yo.

Pues yo pienso que Bolonia está mal parido pero que esta bien en esencia y en algunas cosas se queda corto.

Me parece bien que las carreras sean más cortas, es decir, nos cuesta mucho dinero a los contribuyentes mantener ese exceso de estudiantes universitarios que luego serán unos frustrados porque nunca alcanzarán un puesto de trabajo acorde con su cualificación y que además el mercado laboral no necesita pues le sobran abogados y licenciados en empresa. Me parece bien que todos aquellos que sólo piensan en pasar el rato en la universidad y que no le sacan provecho, el estado no les financie el ciclo completo. La lastima es que no hayan reducido las carreras a tres años en este primer ciclo.

Que es lo que yo haría. Por un lado fomentaría la calidad universitaria y el talento. ¿cómo? permitiendo a los mejores valores elegir cualquier universidad, tanto pública como privada y por supuesto financiar el 100% de los estudios de estas personas incluso en el extranjero si fuere necesario, dando especial prioridad a aquellos que menos recursos tienen claro.

De esta manera existiría mayor competencia real entre la universidad pública y la privada y fomentaríamos la calidad en la universidad pública desapareciendo las mediocres y por otro lado los mejores siempre elegirían las mejores universidades.

Pienso que eliminando un 40% de población universitaria basura con el ahorro que esto nos supondría de sobra se podría financiar la mejor educación para los mejores.

Y que pasa con todo esa gente mediocre que quedaría fuera y ahora esta dentro. Pues lo que hay que hacer es inculcar desde la ESO que el que quiere llegar a la universidad tiene que currar y quien no quiera currar tiene otros caminos también muy interesantes como son los ciclos formativos que están muy bien para las profesiones pero no será universitario. Siempre quedará aquello que el que tenga dinero se podrá pagar una universidad. Oye mira que se lo paguen ellos, pero lo que no puede ser es que los mediocres estén perdiendo el tiempo con nuestro dinero y que la universidad sea un remanso de mediocres aburridos.

Que pasa con aquellas personas que se vuelven a centrar en la vida a pesar de que en ciertas épocas de su vida andaban un poco descentrados aunque tenían talento, pues tiene que haber fórmulas de reenganche en cualquier momento. Si quiere currar y lo demuestra además de tener talento pues Universidad Gratis.

Se que lo que digo puede parecer polémico, incluso alguno dirá que fascista pero realmente es lo que pienso y me gustaría que si te gusta lo que digo hagamos fuerza y si no te gusta lo rebatas porque a lo mejor soy yo el que esta equivocado.