Hoy en Iberestudios hablamos sobre Rankings de escuelas y Universidades y sobre la importancia de ofrecer al alumno una enseñanza de calidad.

Muchas son las noticias que se han publicado sobre las adaptaciones de los centros españoles al Espacio Europeo de Educación Superior, que está dando sus últimos coletazos a marchas forzadas. Ahora que tenemos que adaptar nuestra enseñanza a un nuevo marco de educación, surgen muchas dudas sobre la importancia de lograr una enseñanza de calidad que nos abra las puertas al contexto europeo.

Nuestro Especial de esta semana sobre “La calidad y los Rankings en la Enseñanza Superior” profundiza en varios temas relacionados con la acreditación y la importancia de llevar a cabo un sistema de políticas internas, que permitirán llevar un control a los propios centros sobre sus actividades internas y sus propuestas de futuro.

¿Qué debe hacer un centro para lograr una acreditación al reconocimiento de una enseñanza de calidad? ¿Cómo influyen estos factores en la proyección de nuestra imagen cara el exterior? ¿Debemos fiarnos de todos los rankings?

La calidad de los programas formativos y el fomento de la investigación dentro de la propia universidad son dos de los elementos clave a la hora de transmitir una imagen de prestigio hacia el exterior. Hemos de incidir en el aspecto de la investigación, al que a menudo no se le presta la atención que debería.  La fuga de cerebros y la precariedad de las condiciones laborales de los investigadores indican que aún nos queda mucho por hacer, aunque no es la única área en la que nos debemos centrar.

La catástrofe causada por el terremoto en Haití ha removido la conciencia de la población mundial, que ha reaccionado con pequeñas pero numerosas donaciones a través de galas televisivas, mensajes a móviles o campañas solidarias en Internet.

Y aunque a veces nos olvidamos de que las consecuencias de estos sucesos continúan más allá del tiempo que ocupan las portadas de los periódicos, lo cierto es que el éxito de recaudación es incuestionable.

Además de las galas de Antena 3 o Telecinco, las redes sociales han jugado un papel fundamental a la hora de recaudar fondos. Sin embargo, ahora mismo hay dos problemas que dificultan el reparto de la ayuda que llega a Haití: la debilidad de un Gobierno que no ha tomando el mando de la situación y la falta de organización en el reparto de la ayuda, dados los numerosos saqueos a camiones y vehículos de reparto de alimentos.

Los efectos del derrumbe de edificios se han visto potenciados en un país pobre en el que por supuesto no se cunmplen las normas básicas de construcción.  A pesar de las ayudas y volutarios que van llegando, ahora mismo,Haití es un campo abierto y caótico que necesita ayuda en todos los frentes.

En Iberestudios también queremos colaborar y entre la empresa y los empleados hemos donado 1380 euros a la causa, además de promover la ayuda en las diferentes redes sociales.

Si tú tambien quieres colaborar en la reconstrucción de Haití y llevar ayuda a los afectados, hemos preparado este artículo especial donde econtrarás toda la información de como hacerlo.

A pesar de que la situación es difícil, la red ofrece oportunidades para facilitar la búsqueda de empleo. Saber manejar las redes sociales y profesionales puede ser un hándicap, ya que muchas veces actúan como soporte de acercamiento entre empresa  futuro empleado, pero CUIDADO!! A veces pueden acercarse a nuestra vida más de lo que queremos!

Las empresas también buscan información sobre sus candidatos y no hay que olvidar que la red almacena tooooda la información pública que has depositado en ella a lo largo de tu “vida virtual”. Cuando una empresa está interesada en contratar a alguien, ten por seguro, que la red le ofrecerá toda la información que haya sobre ti.

La búsqueda le servirá tanto para contrastar a posteriori una entrevista personal, como para comprobar la veracidad del curriculum. Lo realmente peligtroso es que nos convirtamos en las típicas personas que cuelgan TODO en Internet: fotos de borracheras, fiestas y ridiculeces varias, incluidas. Y lo peor de todo… a veces incluso con nuestros nombres y apellidos!

Muchas veces no sabemos separar nuestra vida real, de la virtual y no nos damos cuenta de las repercusiones que puede tener a la hora de buscar empleo. Sí, es cierto que la mayoría de las empresas aún son ajenas (increíblemente) al hecho de buscar candidatos en la red, pero la tendencia se ha acentuado claramente en los últimos años, así que es mejor andar a tientas.

Internet es ahora más que nunca una nube de información y conocimiento en la que encontramos de todo y a TODOS.

La palabra “pacto” unida a la de “educación” es para muchos, una expresión vacía de contenidos. Las reformas educativas prometidas en anteriores legislaturas, no han mejorado la calidad de la enseñanza española, que tiene muchas deficiencias aún por resolver.

El último Pacto de Educación anunciado por el Ministro de Educación, Ángel Gabilondo está dando lugar a muchos debates y muchas dudas y, también, muchas protestas. Pero… ¿en qué se fundamenta? Básicamente en: La lucha contra el abandono escolar (que dobla la media europea), potenciar el FP integral, para lograr profesionales más cualificados, resaltar la importancia de los idiomas en la formación, el impulso de las becas (se creará un Observatorio de Becas para analizar su gestión), promover la agregación y la excelencia de las Universidades, definiendo un modelo de financiación.

Gabilondo lo tiene difícil: ha tocado otros temas un poco “espinosos”, como la religión en las escuelas y las lenguas cooficiales.  Asociaciones de colegios religiosos ya han manifestado su protesta por la exclusión de la enseñanza religiosa en la educación, mientras que los laicos reclaman una educación libre de ideologías religiosas.

Los profesores, por su parte, debaten entorno a la eficacia de las medidas y algunos blogs critican que las ideas propuestas por Gabilondo se centran en la Universidad y olvidan a las escuelas públicas. Otros como “Diario del Endriago” o “La agenda del maestro” comentan que la escuela pública es la única que llega a alumnos de cualquier clase social y en ellas reside la importancia de inculcar a todos los alumnos la importancia de la educación.

Otra cuestión que reclaman profesores y padres es la falta de medidas para estudiantes con necesidades especiales. La bitácora “Autismo y Lenguaje” reclama la poca atención que recibe este colectivo por parte de las administraciones públicas.
Además, el pacto educativo ha chocado con un tema aún más polémico, la adaptación al Plan Bolonia para Europa. Los alumnos reclaman una universidad de calidad que no sirva a intereses de empresas privadas y plataformas como “El No a Bolonia” critican cuestiones como la puesta en marcha de las becas préstamo o el nuevo CAP.

Parece que cada movimiento de Gabilondo levanta nuevas críticas. Hay muchas ideas en el aire, pero pese a las protestas…¿se pondrán realmente en marcha?