Alcanzar la felicidad está en el interior de cada persona. No tiene que ver con nuestra situación económica, como a veces pensamos, sino que es más una cuestión de actitud. Seguro que conoces personas con mucho dinero, pero que son totalmente desgraciadas, o lo contrario; personas que tienen lo justo para vivir, pero son completamente felices.

La pregunta es: ¿es posible aprender a ser feliz? La respuesta es sí. La receta de la felicidad existe y se aprende gracias a técnicas como el coaching, que nos ayuda a alcanzar nuestras metas; el PNL, que es una terapia para ayudarnos a superar nuestros miedos y barreras o mediante la psicología de la felicidad, que recomienda implantar hábitos estimulantes de la sonrisa en nuestra vida diaria.

Algunos científicos han buscado una explicación científica a la felicidad y hay varios ejemplos de fórmulas que intentan desvelar el secreto para ser más feliz. Autores como Eduard Punset o Michael Fordyce han dedicado su carrera a solucionar esta incógnita y han formulado su propia ecuación científica de la felicidad.

Incluso existen cursos específicos para alcanzar la felicidad, en los que la psicología y la inteligencia emocional tiene un gran papel. En estos programas, se da proridad a la emoción frente a la razón, lo contrario de lo que defendían los filósofos de la antigüedad.

Si quieres saber más sobre la felicidad, te recomendamos la lectura de nuestro especial en profundidad sobre el tema “La receta de la felicidad: inteligencia emocional, coaching, PNL y otros ingredientes para sonreír“. Por que si quieres, puedes.

Ser voluntario no exige ninguna titulación, es una elección completamente personal y supone ofrecer ayuda de forma desinteresada. Pero las fundaciones y ONGs no sólo están formadas por voluntarios, sino también por perfiles profesionales, remunerados o no, que son personas con título universitario e incluso un master o postgrado.

La ayuda en situaciones límite, el reparto de los recursos y la atención a personas necesitadas requiere de profesionales voluntarios con formación que tengan conocimientos y capacidad para llevar a cabo labores de gestión, coordinación y acción sobre el terreno. Médicos, abogados o ingenieros son profesiones muy solicitadas en ONGs y organizaciones no lucrativas y existen ofertas de empleo remunerado tanto para trabajar en organizaciones en España como para trabajar de voluntario en el extranjero.

Incluso desde las propias empresas se promueve la solidaridad a través de programas de voluntariado corporativo. Los empleados dedican tiempo de su horario laboral para implicarse en labores voluntarias.

Los jóvenes también tienen un papel importante y pueden contribuir con su esfuerzo a través de programas de becas de cooperación, en las que además de prestar ayuda, adquieren habilidades muy positivas para su carrera y su curriculum.

Pero si lo que quieres es formarte exclusivamente dentro del ámbito del voluntariado y la cooperación, puedes realizar algún programa especializado o postgrado en cooperación para orientar tu formación hacia el ámbito social y el Tercer Sector. Las perspectivas laborales que ofrece son muy variadas, al igual que los destinos, pues la ayuda es necesaria en muchísimos países.

Si quieres conocer un poco más sobre el sector del voluntariado e informarte sobre qué salidas profesionales ofrece y en qué ámbitos puedes ayudar, consulta nuestro reportaje especial sobre voluntariado. Ayudar no sólo te puede servir para desarrollar tu carrera y ampliar tu formación, sin que obtendrás un beneficio social y un bienestar que no tiene precio.

Hoy nos hacemos eco de un interesantísimo post que hemos leído en el blog “Tecnófilos. Aprender a pensar”, en el que se habla de la llegada del “texto 2.0″ una nueva forma interactiva de leer.

El texto 2.0 supondría la utilización de un software que fuese capaz de interpretar lo que estamos leyendo en la pantalla, detectando la posición de nuestros ojos. De esta forma a medida que vamos avanzando se nos mostrarían elementos multimedia que completarían ese texto.

¿Para qué serviría? Las aplicaciones podrían ser enormes, desde la educación a los medios de comunicación o el propio mercado publicitario. ¿Os imagináis que a medida que leemos una noticia, nos aparezcan animaciones y elementos multimedia que enriquezcan el texto?

Tal y como se afirma en el blog parece que esta idea sería fácil de desarrollar porque al fin y al cabo esta tecnología para detectar nuestro movimiento ya está presente en iPads y consolas de videojuegos como la Wii.

Sin duda, la implicación que podría tener en el ámbito educativo es enorme. Utilizar textos interactivos para enseñar no sólo supone una metodología mucho más completa, sino que sería mucho más ameno para los propios estudiantes.

La presentación nos deja ideas tan interesantes como por ejemplo que al mirar un texto dos segundos seguidos nos aparezca la definición de esa palabra; o por ejemplo que si nos perdemos en la lectura el dispositivo nos diga dónde nos hemos quedado, pues detectaría y registraría nuestros movimientos oculares.

¿Qué os parece esta nueva tecnología? ¿Qué usos creeis que podríamos darle?

Los sectores de las telecomunicaciones, la informática y el I+D están en continua evolución. Las nuevas tecnologías han revolucionado la sociedad tal y como la conocíamos hasta ahora. Sólo hay que echar la vista atrás para ver que muchas cosas han cambiado.

Las comunicaciones, internet, los smartphones, el trabajo en línea son cosas que avanzan a un ritmo imparable. Para desarrollar toda esta tecnología hacen falta profesionales cualificados que mantengan y puedan crear aplicaciones que respondan a la demanda actual.

Las salidas profesionales de estas áreas están en pleno auge. El desarrollo de los ordenadores ha hecho que cualquier empresa necesite de informáticos que les ofrezcan un soporte desde para garantizar la seguridad de sus redes hasta para la programación.

El sector de las telecomunicaciones también pasa por un excelente momento. Los nuevos dispositivos de comunicación móvil nos permiten no sólo hacer llamadas, sino que se han convertido en nuestras agendas personales, cámaras de fotos y video, GPS e incluso en nuestros mini ordenadores, desde los que podemos acceder a internet en cualquier momento y lugar.

Para aquellos que quieran cursar una ingeniería también podrán aprovecharse de la variedad de titulaciones que presenta este campo. Desde la informática a la ingeniería iTIC, surgida con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Además hablamos de los profesionales TI, nuevos perfiles basados en las Tecnologías de la Información que trabajan por el avance del conocimiento y la comunicación.

Pero para poder avanzar en estos campos debemos apostar por el sector del I+D, una garantía de progreso. Tecnología, informática e investigación son campos que se complementan y que van avanzando juntos hacia el futuro.

Esta semana profundizamos en la formación en MBA. Durante los últimos años hemos asistido a la evolución de los programas MBA, una evolución que se ha caracterizado por la especialización de los programas y la variedad de las metodologías entre las que podemos elegir.

Una formación en MBA actualiza tu currículum y te ofrece muchas ventajas a la hora de buscar trabajo. Es un valor diferencial dentro de tu formación y te capacita para dirigir una empresa en el mundo real.

Lo bueno de la oferta que existe ahora en el mercado es que puedes elegir entre una gran variedad de temáticas, es decir, MBAs especializados en diferentes sectores como el Marketing, las Finanzas o los Recursos Humanos. Estos programas no sólo te enseñarán a dirigir una empresa, sino que

En el reportaje de MBAs de esta semana te presentamos los tipos de MBA que puedes encontrar hoy en el mercado y las características de cada uno de ellos, para que elijas cual se adapta más a ti.

Las nuevas tendencias demandan directivos que sepan transmitir valores y no sólo se centren en dirigir la empresa, sino que también sean ciudadanos responsables. La conciencia de actuar de forma sostenible y la ética, se han posicionado como valores necesarios que todo directivo debe transmitir. Las escuelas de negocios se han dado cuenta de ello y han incluido los nuevos valores dentro de sus programas. Los MBA éticos y sostenibles ya son una realidad y además de formar a los alumnos en cuestiones de dirección empresarial, les transmiten unos valores morales que han de saber transmitir a su vez dentro de su empresa. El trabajo en equipo, la motivación de los empleados y la responsabilidad social son factores que ahora más que nunca se tienen en cuenta en la dirección de una organización.

Y nadie mejor que los propios centros para contarnos la situación que viven los MBA actualmente. En esta ocasión entrevistamos a Nuria Pereira, del Insituto Europeo Campus Stellae y a Esther Álvarez, de IDE-CESEM, que nos cuentan qué tipo de alumnos cursan MBAs en su escuela y las tendencias que han detectado en este tipo de formación.

Adiós libros, hola Internet! En nuestro reportaje de esta semana analizamos la revolución que ha sufrido la formación el los últimos años, desde el punto de vista de la innovación en la formación para emprendedores y el papel de las nuevas tecnologías en lo que supone un innovador método de aprendizaje.

Tras el hundimiento de grandes empresas, los emprendedores arrancan su camino con fuerza. Para alcanzar el éxito son necesarios varios factores entre los que la formación juega un papel básico.

Esta formación ya no es lo que era y por suerte, se ha adaptado a las nuevas necesidades de un mercado que ya no demanda solamente directivos bien cualificados, sino que enfoca sus políticas hacia una forma de negocios responsable y basada en la sostenibilidad. Por eso la formación orientada hacia esta forma responsable de hacer negocios es la mejor opción para poner en marcha una empresa en los tiempos que corre.

En nuestro reportaje de esta semana analizamos las bases de una formación emprendedora, según las nuevas escuelas de negocios, que han orientado sus programas a las nuevas tecnologías y el beneficio social. Además te presentamos los conocimientos básicos que todo buen emprendedor debe saber.

La formación es básica para “aprender a emprender” y hay ciertos conocimientos que todo aspirante a emprendedor debería saber antes de comenzar su proyecto. Además, te facilitamos unos consejos con los que podrás hacer más fácil tu camino emprendedor.

¿Qué harían Picasso, Da Vinci o Miguel Ángel si volvieran a nacer? Volverían a dedicarse a la pintura al óleo, la escultura y la cerámica… o aprovecharían las nuevas herramientas digitales para dar rienda suelta a su creatividad? Es difícil saberlo, pero hablamos de artistas sumamente inquietos, que en su tiempo quisieron probarlo todo, aprender todas las técnicas y llevar los cánones estéticos más allá. No es tan descabellado suponer que hoy en día serían artistas digitales, que probarían suerte con el diseño gráfico, laanimación 3D o la creatividad interactiva.

László Moholy-Nagy ya lo tenía claro hace casi un siglo. Había que apostar por un arte total, que no fuera elitista, que borrara límites entre géneros y disciplinas y estuviera presente en todos los momentos de nuestra vida cotidiana. Este húngaro resultó ser un visionario. Si vivís en un entorno urbano, no hay prácticamente un momento de vuestra vida diaria en que el diseño gráfico no tenga un papel importante. Está presente en el envase de champú con el que os ducháis, en el cartón de leche con el que os preparáis el desayuno, en la publicidad del metro, en las paradas del autobús, en la interfaz del móvil y la del ordenador de la oficina, en las páginas web que visitáis, en los juegos y las películas con que os relajáis al final de la jornada. El arte total con el que soñaba este hombre ya es una realidad.

Os he mencionado a Moholy-Nagy porque este mes hay una exposición muy interesante sobre él en el Círculo de Bellas Artes de Madrid, y también porque se le puede considerar, prácticamente, el padre del diseño gráfico. Y uno de los primeros que se preocupó de enseñarlo, junto a otros tipos adelantados a su época comoWalter Gropius, Vassily Kandinsky o Oskar Schlemmer, todos ellos profesores de la Bauhaus. No, no hablamos de la cadena de bricolaje ni del grupo gótico-siniestro del mismo nombre, sino de una academia que fue absolutamente pionera en formar profesionales de las artes gráficas.

Nos encantaría poder incluir un curso de la Bauhaus en el buscador de Iberestudios. Por desgracia, no va a ser posible: Hitler se ocupó de cargarse el proyecto en 1937 y casi todos los artistas gráficos que daban clase allí se vieron obligados a exiliarse, principalmente a Estados Unidos. Pero su legado ya había calado hondo.

Hoy en día son multitud las universidades, academias y centros que forman excelentes profesionales del diseño gráfico. En el especial de esta semana os recomendamos algunos estudios que os pueden servir para adentraros en esta fascinante profesión y dedicamos todo un apartado a uno de los oficios más punteros y peor conocidos del sector, el de diseñador de videojuegos. Además os damos consejos para elaborar vuestro portfolio, una selección de redes sociales específicas para grafistas donde promocionarlo y un listado del software imprescindible para iniciaros, tanto comercial como gratuito. Bon appétit!

El uso de las redes sociales sigue en continua expansión. Cada vez son más las personas que crean su avatar en la red e interactúan con otros usuarios. ¿El fin? tanto desde un mero uso comercial hasta por pura diversión o simplemente para hablar con personas sobre temas e intereses en común.

Incluso los organismos públicos ya tienen su propio perfil social en páginas como Facebook o Twitter, con las que intentan dar difusión a sus acciones e interactuar con otros usuarios. El propio Gabinete de Comunicación de La Moncloa cuenta con su propio perfil en Twitter, a través del que “twittea” las actuaciones del Gobierno, eventos o entrevistas. Sus followers casi llegan a las 90.000 personas, una cifra nada despreciable en el mundo de la web social.

También los Gobiernos Autonómicos han querido tomar parte en la revolución de la web 2.0. Organismos como la Xunta de Galicia o el Gobierno de Aragón tienen su propio perfil, en el que por cierto, son bastante activos.

Mientras algunos cuestionan si deben estar el la red o no, otros ya asumen su lugar y se pasan a preguntarse el rol que deben tomar. Está claro que las redes sociales son un altavoz directo a través del que nuestro mensaje puede ser difundido a nuestro público sin ningún tipo de distorsión mas que la que nosotros mismos le damos.

Pero…¿Qué hay de la transparencia? Son los perfiles sociales de los organismos públicos meros instrumentos informativos o tienen otro fin? ¿Crees que realmente estimulan la participación ciudadana?

En España la educación superior está más o menos al alcance de todos. Tenemos una universidad pública subvencionada, que ofrece precios de matrícula asequibles, becas (no entraremos a discutir si son suficientes o no, pero al menos existen), créditos sin interés para estudiantes… Incluso las universidades privadas cuentan con sus propios sistemas de ayuda financiera. Las pruebas de acceso tal vez sean mejorables, pero al menos se basan en el nivel académico de los candidatos, no en su poder adquisitivo.

Hasta aquí, todo muy bien. Sólo que, como suele suceder en estos casos, todos somos iguales… pero unos más que otros. No todo el mundo puede permitirse el lujo de concentrarse por entero en el estudio. En la Antigüedad, el gobierno de Alejandría alojaba y mantenía a los sabios de su biblioteca para que se dedicaran solamente a lo suyo, a pensar. Hoy, ese papel lo asumen los padres… cuando pueden. Cuando no pueden, o no quieren, o el estudiante considera que necesita más dinero de bolsillo, llega el momento de buscar un trabajo compatible con los estudios, ya sea en España o en el extranjero.

A veces se da exactamente la situación opuesta. Un profesional con varios años de experiencia decide que ha llegado el momento de reciclarse, ponerse al día, mejorar sus oportunidades de ascenso o reorientar su carrera. “Si pudiera volver a empezar, estudiaría otra cosa”. “Si tuviera el título, me costaría menos encontrar trabajo”. “Con un máster ganaría más dinero”. Pero, para cuando llega ese momento, la mayoría tiene ya demasiadas responsabilidades a las espaldas: un trabajo a tiempo completo, una hipoteca, hijos a los que cuidar… Para ellos, la formación online puede ser todo un salvavidas. Pero, tanto si eligen un curso a distancia como uno presencial, necesitarán un montón de paciencia, perseverancia y sentido de la organización para compaginar estudios, trabajo y vida privada.

Esta semana dedicamos nuestro reportaje de portada a todos los que estudiáis y trabajáis a la vez. Porque os merecéis un aplauso y algo más que eso: un pequeño manual de supervivencia. Además, contaremos con el testimonio y los consejos de varios alumnos que han logrado compaginar su formación con un empleo. ¿Y vosotros? Nos encantaría leer vuestras anécdotas.

La proliferación de burbujas financieras, la especulación inmobiliaria o las operaciones de High Frequency Trading (muchas operaciones de compra y venta de acciones con márgenes mínimos, pero con un enorme volumen) han contribuido notablemente a potenciar una situación financiera insostenible.

Según el Banco Internacional de Pagos (BIP) el 80 por ciento de los 1.8 billones que circulan cada 24 horas por los mercados financieros están dedicados a la especulación. Son mercados formados por líderes sin escrúpulos, ambiciosos y con el beneficio como única meta.

Las empresas han confiado en esos directivos de apetito voraz formados por escuelas de negocios que han llegado a convertirse en auténticas “fábricas” de líderes, una clase ejecutiva movida por los beneficios por encima de todo…y de todos. Hasta ahora hemos presenciado una forma de hacer negocios basada solamente en el beneficio y la rentabilidad, que ha olvidado por completo que detrás de los números y de las operaciones bursátiles, existen personas.

Es en este momento cuando la sociedad comienza a preguntarse en dónde estudiaron los dirigentes que nos han llevado a esta grave situación y el tipo de formación que desde las escuelas de negocios se les ha impartido. Publicaciones como Cinco Días se han hecho eco de esta situación tal y como analiza Paz Álvarez en su artículo “Las escuelas de negocios, contra las cuerdas”.

Ante esta situación, las escuelas de negocios han reaccionado con un “lavado de cara” en el que intentan promover los valores que habían quedado en el olvido: la ética, la innovación y las empresas orientadas a las personas y al mundo real. ¿Pero es esto suficiente? Está claro que estas escuelas tienen una parte de responsabilidad y por eso deberían preguntarse qué es lo que ha fallado, qué valores han impartido a sus alumnos y las consecuencias que ha tenido.

Ha llegado el momento de que nos replanteemos el modelo económico y la necesidad de adaptación a un nuevo contexto financiero, en el que la sociedad juega un papel fundamental. Por eso las escuelas no sólo han de analizar sus programas formativos, sino que han de orientar sus enseñanzas a la aplicación práctica de una nueva realidad empresarial, en la que las empresas transmitan valores éticos que tengan en cuenta a las personas. En definitiva un tipo de empresa socialmente responsable que no sólo se mueva por el puro beneficio y que promueva MBA éticos, tal y como explica M.Ángel Méndez en un artículo de El País.

En este aspecto, acaba de surgir IEBS School, una escuela de negocios que pretende cambiar totalmente el concepto de enseñanza en el ámbito de las escuelas de negocio. Su filosofía se basa en cuatro pilares: la Innovación, los Emprendedores, la Ética y la Sostenibilidad.

Es un modelo interesante de formación que pretende contribuir a la reforma de un entorno económico más responsable y beneficioso para la sociedad. Está claro que las empresas del “pelotazo” han fracasado y se impone un modelo de negocio alternativo basado en la economía real en el que las personas son un elemento fundamental.

Imagen por cortesía de ruurmo