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Las nuevas tecnologías revolucionan el sector audiovisual

Las personas que trabajan en el sector audiovisual son las encargadas de transmitir todo tipo de sentimientos a través de las imágenes. Esta su esencia. Puede tratarse de una película, de un programa de televisión o de Internet, de una noticia o de un documental, que las imágenes son muy importantes para seguir el discurso y mantener la intencionalidad.

Pero esta experiencia, como todas, va evolucionando. Desde que los hermanos Lumiere asustaran a las personas que veían la película de la llegada del tren a la estación, hasta el 3D en alta definición o tener la posibilidad de ver un contenido que se haya creado en cualquier parte del mundo con un solo clic. Sin duda, el trabajo del sector audiovisual está en plena evolución y revolución.

Buena parte de este hecho se basa en la evolución de las nuevas tecnologías. El acceso a Internet está cada vez más generalizado y la creación de contenidos para este medio es un hecho. Ahora, el siguiente paso es adaptar los medios tradicionales a este escenario nuevo y un ejemplo de ello son las televisiones inteligentes o Smart TV. Son muchos los nuevos dispositivos y aplicaciones relacionados con el sector audiovisual que abren la puerta a la creatividad y la innovación a la hora de contar historias.

Se trata de aunar televisión e Internet en un mismo dispositivo. La experiencia de ver televisión se vuelve más activa y puede llevar a aparición de nuevos productos audiovisuales. Precisamente las personas que se dedican a este ámbito están viviendo este cambio como un nuevo abanico de posibilidades que se abre ante sus ojos.

Si quieres formar parte de un rodaje o te encanta contar historias a través de las imágenes, sin duda, el sector audiovisual es lo tuyo. No únicamente pueden trabajar en él las personas que graban, escriben y montan. Las profesiones y los estudios relacionados son muy extensos y tiene cabida un perfil muy amplio de gente.

Si te llama este sector convierte el sueño de decir eso de “Luces, cámaras, ¡acción!” en una realidad y fórmate en el sector audiovisual.

Cursos de verano: ocio y formación en vacaciones

por Christian Pastrana

Aunque el verano es la estación del año destinada al descanso y las vacaciones, nunca viene mal buscar un hueco para destinarlo a tu formación. Una opción interesante son los cursos de verano, organizados por universidades, academias y escuelas, con los que podrás adquirir nuevos conocimientos o simplemente disfrutar de un buen rato de ocio.

Verano tras verano, estos cursos ofrecen una gran variedad de seminarios, talleres y cursillos sobre temas de reciente actualidad. Este año, la mayoría de ellos presentarán una visión diferente de la crisis económica con el objetivo de analizar las posibles soluciones y dotar a los desempleados de las herramientas necesarias para encontrar empleo.

Otro de los temas estrella de este verano serán las redes sociales y el 2.0. Ya sea para iniciarte o para perfeccionar tus conocimientos, estos cursos relacionados con el community management pueden darte la llave para tu futuro profesional o bien otorgarte nuevas herramientas con las que mejorar tu formación profesional.

Pero si además quieres combinar el aprendizaje y el ocio, existen cursos para que pongas en práctica tus hobbies y aficiones, desde actividades deportivas hasta visitas culturales. No obstante, si quieres vivir una experiencia única en un país extranjero, lo mejor es que te decidas por un curso de idiomas con el que puedas perfeccionar tu segunda lengua y de paso conocer otras culturas.

Tanto si trabajas como si estudias ¡hay cursos de verano para todos! Aprovecha la oportunidad y no te arrepentirás.

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Educación y Formación
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Serendipia, la creatividad más inesperada

por Emiliano Labrador Ruiz de la Hermosa

¿Qué tienen en común, la gravedad, Harry Potter, América, los post-it y el dulce de leche? Que todos ellos han sido descubiertos (o creados) de forma imprevista. De repente. Sin ser buscados. O al menos eso afirman sus autores.

Los mecanismos de la creatividad son aún un misterio para el hombre. Aunque la creatividad es como un músculo, que bien entrenado es más poderoso, y que existen multitud de técnicas que está demostrado que funcionan, sigue habiendo un lugar para la mal llamada Inspiración. Para ese momento en que una solución que como un velo transparente se resiste a ser vista o que como la arena del desierto se escapa entre los dedos y que de repente toma forma y que sin venir a cuento se vuelve corpórea, opaca, tangible, consistente. Obvia. Es el momento de la serendipia.

Si bien la mayoría de las técnicas creativas se basan en la evolución de ideas, ya sea a nivel consciente o inconsciente, ya que incluso cuando vagamos sin control siempre estamos guiados por la intención de solucionar un problema, la serendipia representa un salto, un cambio súbito en el modo de pensar. Un imprevisto, un sueño, una visión inesperada, un error en el planteamiento o la ejecución,… los autores de grandes ideas que han sido tocados con el don de la serendipia no lo saben explicar.

Simplemente ocurre. No se puede buscar. Intentar tener una serendipia es una paradoja. No se puede buscar la casualidad. Sin embargo no está todo perdido. Recientes teorías asocian la búsqueda de ideas con los llamados “relieves adaptativos” de Murray Gell-Mann. Usando el gráfico que usa para describir la teoría de la evolución, el mundo de las ideas se puede parecer a un relieve montañoso, donde hay muchos valles y picos, unos más altos que otros. La búsqueda de una idea es como vagar por este paisaje, y encontrar una buena idea es alcanzar uno de estos picos. Pero como dije antes, hay picos más altos que otros, del mismo modo que para un problema hay soluciones mejores que otras.

El problema es que alcanzar uno de estos picos (una idea válida) puede ser muy costoso, por lo que querer descender otra vez hacia el valle y escalar hasta otro pico, que puede ser más alto o no (esto no se puede saber a priori), es una tarea que rara vez estamos dispuestos a realizar. De este modo nos conformamos con ideas que por qué no, pueden ser válidas, aunque sabemos que no son las mejores que podemos conseguir. La serendipia se produce entonces cuando no estamos deambulando por valles o laderas, sino que encontramos un puente, un “agujero de gusano” que nos transporta de un pico hasta otro más alto, sin pasar por etapas intermedias. ¿Cuál es pues el secreto para encontrar estos puentes? No lo hay. Sin embargo, sí que es posible provocar estos descubrimientos siendo lo suficientemente abiertos de mente como para ser capaces de “olvidarnos” de nuestro problema, de ser capaces de abordarlo sin prejuicios ni tabúes. Sin intentar solucionarlo. Otra paradoja.

Tanto en el grado Multimedia, como en el Máster en creación de Multimedia y Serious Games de La Salle BCN siempre se ha potenciado la enseñanza de la creatividad como una de las herramientas básicas del futuro ingeniero, dando a los alumnos una serie de herramientas y criterios que le ayuden a abordar de forma más creativa soluciones a los problemas que se le plantean tanto en su vida de estudiante como en la que le espera al acabar los estudios.

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Colaboradores
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Selectividad 2012: Camino a la universidad

Si quieres estudiar una carrera universitaria el próximo año seguramente hay un concepto que ya debes llevar en mente: la temida Selectividad. Es indudablemente uno de los puntos y aparte de tu vida académica, la llame de entrada a una carrera o a otra, a una universidad determinada o a otro centro educativo. Aunque se trata de un momento decisivo no debes ser presa de los nervios.

Para combatir la intranquilidad que produce tener la Selectividad tan cerca la mejor medicina es la información. Así que lo primordial es despejar cualquier duda sobre la prueba conociendo de qué irán los exámenes, qué pedirán y cómo se obtendrá tu nota. Este primer paso es básico para poder organizarte.

El segundo es tener bien claro cuáles son las fechas de la Selectividad en tu Comunidad Autónoma. Una vez las sepas puedes dividirte sin problema el tiempo para poder estudiar todas las materias de las que te examinarás. Recuerda, además, que existe una fase específica que te ayudará a subir la nota para poder entrar en la carrera universitaria que quieras.

Además debes saber que este año se han introducido algunas novedades en la Selectividad. La más importante es que en el examen de lengua extranjera se hará una prueba oral que acompañe al examen escrito, así que practica el idioma. Una buena manera de practicar es usando todos los recursos de ofrece Internet para poder prepararse de cara a este examen tan decisivo.

Si después de esto aún tienes dudas sobre la Selectividad, no te las guardes, despéjalas. Estudia, descansa y ¡¡mucha suerte de cara a los exámenes!!

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Educación y Formación, Universidades
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Gamificación de LSStartup Lab

por Emiliano Labrador Ruiz de la Hermosa

Cuando en 2010 una charla de Gave Zichermann introdujo entre los medios una palabra, gamification,  que ya se estaba usando entre profesionales desde 2008, ésta se hizo tremendamente popular, y es que, ¿quién no quiere divertirse mientras realiza cualquier tarea? Y tan popular se hizo no solo la palabra, sino su aplicación, que el gran diseñador de videojuegos Jesse Schell en otra charla celebrada poco después habló de “gamepocalypse”, un mundo donde cada acción de nuestras vidas, incluido cepillarnos los dientes, estaría regida por mecánicas de juego.

Sobre este contexto, cuando se planteó realizar en la Universidad de La Salle unas jornadas donde se enseñaría alumnos de las diferentes especialidades el modo de crear una empresa, el LSStartup Lab, se nos pidió a una serie de profesores de diferentes Másters como el MCDEM y el MBA, la realización de la gamificación del evento. La cuestión es ¿es necesario usar mecánicas de juego cuando se está realizando una tarea como aprender a crear una empresa? No podemos olvidar que el objetivo de la gamificación es crear un “engagement”, una mejora en la implicación y en el entusiasmo durante la realización de una tarea. Tener a 80 personas durante día y medio encerrados en un espacio cerrado junto con un grupo de expertos en diferentes materias es una gran experiencia, pero también puede ser duro. Para suavizar la percepción de los alumnos para que se sintieran más receptivos, se diseñaron una serie de acciones de gamificación cuya intención era crear un ambiente más distendido y por lo tanto que aflorara la creatividad y la motivación.

Aun teniendo presentes los conceptos de teóricos de la gamificación como los de Bunchball, que centra las mecánicas de juego en un conjunto de dinámicas que alimentan los deseos humanos o Sebastian Deterding, que lo percibe como algo más complejo donde se manejan delicados equilibrios entre el significado, el dominio y la autonomía de las habilidades de los usuarios, vimos que para un evento de este tipo, donde en poco tiempo se tenían que desarrollar una gran cantidad de talleres y tareas asociadas, el método de Gabe Zichermann, centrado en logros y estatus, era suficiente.

El planteamiento del evento quedó como sigue: Tras la recepción y bienvenida general, se instó a los participantes a definirse dentro de un rol. A partir de dos ejes de coordenadas, intuitivo/analítico y conceptual/desarrollador, se creaban cuatro tipos de perfiles, el visionario, el científico, el técnico y el artista. Así, todos los participantes tendrían un papel destacado y definido en el evento. Después, a través de otra serie de pruebas se crearon grupos de trabajos, denominados clanes. Los clanes estaban predefinidos y constaban de una agrupación concreta de perfiles, así, el clan de los leones contaba con un visionario, un científico, dos técnicos y dos artistas; el clan de los castores contaba con un científico, un artista y tres técnicos; el clan de las cigüeñas tenía un visionario, un técnico y tres artistas; el clan de los búhos tenía un visionario, dos científicos, un técnico y un artista y el clan de las águilas era de libre configuración, con un científico un técnico y un artista como mínimo. La elección de estos clanes definiría qué tipo de habilidades de grupo, y por lo tanto, que tipo de empresa sería la óptima. Tras formar los grupos se desarrollaron una serie de talleres: creación de ideas, product box, modelo de negocio, imagen de marca, landing page y mockup del producto.

¿Cómo encajaba la gamificación en todo esto? Tras la realización de cada taller, un comité de expertos evaluaba los resultados y otorgaba una serie de “Státeres”, moneda inventada para la ocasión (aunque basada en una moneda real greco-bactriana) que servía como sistema de puntuación y por lo tanto de posición en el ranking. El pago se realizaba con un cheque que los participantes tenían que cobrar en el banco montado para tal efecto. Pero no todo era ganar dinero. Como en el mundo real, las consultorías se pagaban (¡en estátares ganados, claro!). Se identificó a dos tipos de expertos, los basados en ingenierías y los basados en negocios, de forma que según el clan a quien perteneciera cada grupo de trabajo (más orientado hacia el desarrollo o más orientado hacia el negocio) tenían que pagar más o menos a cada tipo de experto. Para favorecer la agrupación de estudiantes en equipos de trabajo basados en el equilibrio de roles y no en la amistad, se premiaba más al clan de los leones, el más equilibrado, que pagaba menos que los demás y se “castigaba” al menos equilibrado, el de las águilas, que eran los que más pagaban. La intención de esto era hacer ver a los participantes que un equipo de trabajo bien equilibrado siempre tiene más ventajas en el mundo real. Y por último, cómo no, un poco de suerte siempre ayuda en la vida. Así, tras la realización de cada taller, se optaba a probar suerte sacando una moneda de un saco lleno de monedas, donde la mayoría eran monedas sin valor, que también controlaba el banquero. No es justo que alguien tuviera más monedas sólo por suerte, aun habiendo equipos que habían trabajado del mismo modo, pero la vida es así, ¿o hace falta que recordemos el caso de instagram? El ranking se mostraba en un gran panel de libre acceso que era actualizado por el banquero después de cada pago, de forma que todos podían ver la evolución de los demás equipos.

Se puede decir que la experiencia fue un éxito. Tras día y medio de duro e intenso trabajo (viernes tarde y todo el sábado), los participantes seguían entusiasmados y la percepción del tiempo no había sido un problema. Nadie era consciente de la gran cantidad de horas seguidas que habían pasado aprendiendo. La gamificación había funcionado y grandes ideas habían surgido y se habían mostrado de una forma tan natural que es fácil que pronto veamos nuevas startups formadas.

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Blogs divulgativos, Colaboradores
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Si buscas una salida en estos tiempos de crisis, ¿has pensado en trabajar en Europa?

Si te cuesta encontrar trabajo, seguramente te estés planteando varias alternativas y una de ellas seguro que es marcharte a un país europeo a trabajar. Incluso es posible que lo que quieras sea vivir la oportunidad de trabajar fuera para volver con más experiencia. Incluso puede que haya algunos que quieran cambiar de país de manera definitiva. Sea como sea, dar el paso de trabajar en Europa es siempre complicado ya que hay que tener muchos aspectos en cuenta.

Una de las alternativas que tienes para trabajar en Euopa es convertirte en trabajador público. La UE convoca plazas para acceder a las oposiciones para organismos europeos, a los que numerosos licenciados se pueden presentar. Tan solo has de reunir los requisitos demandados para la plaza que deseas y presentarte a las pruebas.

Otro aspecto que has de tener en cuenta son los idiomas. Hablar inglés, francés o alemán te abrirá muchas puertas, especialmente si dominas un par de estas lenguas, las oficiales en la UE. Así, podríamos decir que los idiomas son un requisito indispensable para trabajar en Europa con todas las garantías.

Pero no tienes por qué preocuparte antes de marcharte. En la red podemos encontrar numerosos recursos para preparar la partida, prever papeleos e incluso adaptarnos más fácilmente. Incluso es aconsejable contactar con alguien que haya pasado por la experiencia. Sus consejos sobre cómo dar el paso te vendrán muy bien para adaptarte lo mejor posible.

¡Suerte!

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Empleo
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¿Crisis? Combátela con cursos online

Los cursos online se están convirtiendo en la salvación para muchas personas que viven en sitios donde es difícil acceder a un centro de formación, tienen mucho tiempo ocupado o bien quieren mejorar sus estudios en el periodo de desempleo. De esta manera la formación a distancia se ha convertido en la mejor alternativa para la crisis por la posibilidad que brindan de poder estudiar a cualquier hora y en cualquier sitio.

Las ventajas de los cursos online son muchas aunque también haya algún aspecto a tener en cuenta. La libertad a la hora de planificar la formación, el tiempo que se le dedica e incluso el sitio donde se realiza son solo algunas de ellas. Por este motivo la formación a distancia se ha convertido en una opción a tener en cuenta para muchas personas.

Uno de los sectores que más ha implementado la formación online es el de las empresas. Se trata de una manera de mantener a los empleados totalmente actualizados y formados. Uno de los principales motivos que ha llevado a las empresas a buscar recursos de formación a distancia es que este tipo de cursos online son sustancialmente más baratos que los presenciales.

Otro de los aspectos donde la formación online está pegando fuerte es el de los seminarios web. Con este tipo de seminarios es muy fácil llegar a grandes audiencias, impartir clase a alumnos que se encuentran en diferentes partes del globo, promover la interacción y resolver dudas al momento.

Lo cierto es que los cursos online son una opción cada vez más consolidada y que tiene un gran futuro por delante. Los expertos vaticinan que, aunque quedan algunas barreras por superar, los cursos online se ven como la gran alternativa a la formación presencial tradicional.

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Educación y Formación
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La psicología del siglo XXI

Las necesidades psicológicas son cada vez más demandadas por las personas. Afortunadamente cada vez somos más conscientes de que solos no podemos ir a ningñun lado, de que necesitamos ayuda profesional para superar según qué situaciones y continuar hacia delante. La psicología vive en  una constante evolución para adaptarse a las necesidades de las personas. Es obvio que éstas no serán las mismas para alguien que vivía en el siglo XIX que actualmente y por este motivo tener a profesionales formados es vital.

Los cursos de formación sobre psicología están especializándose en ámbitos muy diversos como las habilidades directivas, el liderazgo, los procesos de selección de personal o el control del estrés. El coaching también es una disciplina que cada vez tiene más seguidores y está mejor valorada por las personas que disfrutan de sus beneficios.

Desgraciadamente también hay más psicólogos que deben tratar a personas aquejadas de enfermedades psicológicas. La crisis y sus situaciones derivadas ha hecho que la depresión aumente entre la población y que las necesidades psicológicas, también. Otros de los causantes de esta situación son las nuevas tecnologías que aumentan la velocidad al máximo e incluso hace que experimentemos nuevas emociones que antes de Internet no nos ocurrían en estos contextos.

Incluso es fácil que aparezcan presiones psicológicas. Uno de los momentos más propensos a que esto suceda es el momento de elegir la carrera universitaria que se va a estudiar. Los profesionales recomiendan no sucumbir a dichas presiones y elegir por uno mismo.

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Máster MCDEM de La Salle, 100% creatividad multimedia

por Emiliano Labrador Ruiz de la Hermosa

Qué extraña herramienta es el estrés. Se acelera el corazón, aumenta el ritmo respiratorio y aumenta el nivel de adrenalina y glucosa entre otros efectos en el organismo. Esto provoca que nos encontremos mal, pero nos prepara para el peligro. La naturaleza tiene extraños procedimientos para hacernos reaccionar ante la adversidad, para hacer emerger, entre otros mecanismos, la creatividad como búsqueda de salidas a un problema. El estrés, a pesar de las connotaciones negativas que hoy en día le solemos asociar, es lo que nos ayuda a sobrevivir cuando las cosas se ponen difíciles. Y estrés es lo que sentimos el verano del año 2010 cuando realizamos el Stage del Máster MCDEM de La Salle en el Entertainment Technology Center de la Universidad Carnegie Mellon de Pittsburgh en Pensilvania (EEUU). Durante dos semanas nos enfrentamos al reto de crear entre cuatro personas, un diseñador y tres ingenieros, profesor y alumnos del MCDEM respectivamente, un interactivo  multimedia que tenía que ser usado por una persona durante unos cinco minutos. El estrés y el Rapid Prototiping son dos conceptos que van de la mano. Y a pesar de las pocas horas que dormimos, o quizá precisamente por eso, nació Patchwall.

Este mismo sistema de trabajo es el que se realiza en el citado Máster de La Salle. Tanto en la asignatura Diseño, Arte y Creatividad como durante el segundo semestre completo, y en colaboración con empresas reales se desarrollan proyectos completos, en 3-4 semanas en el primer caso y en unas 16 semanas en el segundo, se busca la agudeza al máximo del ingenio para el desarrollo de diversos proyectos multimedia, desde arte generativo hasta serious games de diversa índole que acaban en prototipos totalmente funcionales.

Patchwall es un sistema de interacción hombre-máquina. Un sistema de visión artificial reconoce unos patrones previamente establecidos que un usuario sitúa sobre una pantalla y se produce una interacción que se proyecta sobre la misma pantalla. Sobre esta base, se desarrollaron dos proyectos. El primero, BubblePatch se sitúa dentro del entorno del arte generativo. El usuario coloca una serie de piezas de forma circular sobre la pantalla y cuando el sistema reconoce su posición, proyecta una bolita con propiedades de simulación física realista que al caer choca con estas piezas, generando patrones pseudoaleatorios de color, creando composiciones únicas e irrepetibles para cada usuario. El segundo, PipePatch es un videojuego basado en el clásico Pipe. Se proyecta un laberinto de tuberías donde faltan algunas piezas que el usuario debe colocar para que el agua llegue a su destino final. El sistema, una vez más, es capaz de reconocer las formas de las piezas que ha colocado el usuario y proyecta el recorrido del agua en la dirección que el usuario haya marcado.

El proyecto se presentó en el Centre Arts Juneda donde tras una charla sobre arte generativo y sobre sistemas de interacción hombre máquina, el público pudo disfrutar de ambos interactivos. Actualmente se sigue trabajando para mejorar los dos sistemas y preparar nuevos tanto en su vertiente más lúdica como artística.

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El profesional del deporte, una carrera de fondo

La carrera deportiva de un profesional suele terminar en torno a la treintena sin embargo esto no quiere decir que no pueda seguir dedicándose al deporte me manera profesional. Cuando los deportistas se retiran de la competición de alto nivel surgen numerosas alternativas profesionales por hacer. La retirada suele suponer un punto de inflexión para el deportista pero no una debacle sino un cambio.

Parece que una vez retirados, los deportistas no puedan seguir vinculados al mundo del deporte. La verdad es que hay numerosas profesiones a las que se pueden dedicar. Profesor de educación física, entrenador, gestor de una empresa deportiva, encargado de marketing deportivo o comentarista en los medios de comunicación son solo algunos de los ejemplos.

Para realizar alguno de esos trabajos hacen falta dos aspectos: pasión por el deporte y formación adecuada. Por eso es importante saber qué estudia un profesional del deporte para así poder estar lo mejor preparado posible. Hoy en día hay numerosos cursos de formación , tanto si hablamos de personas que se quieren dedicar al deporte desde una vertiente educativa, formativa o empresarial.

Por último, solo queda aconsejar a los profesionales del deporte que se especialicen, se dejen asesorar, se formen, compartan su experiencia y, sobre todo, no dejen nunca de practicar deporte.

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