En este enlace del centro ETC, que mencionaba en mi anterior post sobre esta temática, podéis echarle una ojeada a varias de las iniciativas que se llevan a cabo desde ese centro. Entre ellas algunos comentarios sobre una herramienta de Serious Games aplicada a Medicina (proyecto Patient Experience). En éste, se utiliza tecnología de muy bajo coste para realizar recuperación funcional de rodilla (Fisioterapia).

Ya disponemos de periféricos de Realidad Virtual, Visión Artificial e Interacción Natural de muy bajo coste como el Wiimote o mando de la consola Wii. Quién nos iba a decir a nosotros que disfrutaríamos de esta herramienta con cámara de video infrarroja que puede realizar un seguimiento de hasta 4 puntos en movimiento y un acelerómetro interior con 3 grados de libertad (permite conocer el valor de las rotaciones en los 3 ejes coordenados) por la módica cifra de unos 50 euros…quedan lejos aquellos tiempos en que toda alternativa posible rondaba los miles de euros.

En esta iniciativa y concretamente dentro de su canal youtube tenemos otro ejemplo francamente interesante. Científicos de la Indiana University School of Education que estudian los modos de aprendizaje que los jugadores emplean mientras juegan para mejorar y mejorar, nivel tras nivel. Se trata de mirar a los chicos y detectar “sus maneras” al respecto de las centenares de decisiones que tienen que tomar cada minuto. ¡Una competencia de clara aplicación en el mundo empresarial!.

En este primer, segundo y tercer post se analizan algunas tecnologías de interacción francamente interesantes que pueden hacer que “lo mismo” pase a ser “más interesante” si cabe y por lo tanto le reporte mayores satisfacciones al usuario/a. ¿Por qué no diseñar todas y cada una de las tareas que acometemos teniendo en cuenta estas posibilidades? Eso sí, primero puliremos el concepto (el qué…) y después ya escogeremos la tecnología de implementación (el cómo…). Nunca al revés.

Siqur es una empresa afincada en Sabadell (Barcelona) líder en todo lo relativo a la prevención de riesgos y desastres desde hace decenios. En este campo un simulador sería de gran utlidad pues permitiría formar al personal antes de que se produjeran las incidencias. De hecho podríamos ponerles a prueba y evaluarles, corregirles, en determinadas situaciones clave para el buen funcionamiento de toda la cadena de producción, en una fábrica por ejemplo. Incluso se puede pensar en reproducir escenarios difíciles de tratar en la realidad, emular situaciones complejas, particularizar el desarrollo a culturas y nacionalidades diferentes e incluso adaptarse a legislaciones vigentes en todo tipo de países. No os perdáis su video de presentación.

No os perdáis las imágenes que acompañan a este artículo. Aplicaciones al Deporte (Smash Ball como herramienta de “Squash Virtual”, también para el disminuido físico), al aprendizaje de Técnicas de Soldadura (Simusold) o agentes a avatares (humanos) virtuales que nos ayudan a entender lo que ocurre con las salidas de emergencia de un edificio siniestrado.

Y es que podemos aprender mucha historia “jugando” a títulos como Age of Empires o Imperial Glory o planificación urbanística con Sim City…¿no os parece? Sólo tenemos que “perder” algo de tiempo diseñando la experiencia adecuadamente, dimensionando los recursos necesarios y poniendo mucha atención al tipo de audiencia a la que deseamos dirigirnos.

Cuando juego aprendo y me divierto a la vez. Me motivo y me siento inmerso y eso hace que le dedique horas de calidad a esa tarea. Hagamos lo mismo con otras muchas actividades que conforman nuestros quehaceres diarios a todos los niveles. Consigamos experiencias memorables de interacción que garantizen esos “momentos Eureka” que hacen que todo valga la pena. Y evidentemente produzcamos más en menos tiempo

Por Óscar García Pañella

Hoy a las 22.59 depués de estar todo el día trabajando para ultimar los detalles tengo el placer de comunicaros que la primera comunidad integral y red social de habla hispana orientada al aprendizaje y conocimiento es ya una realidad.

Quiero dar las gracias a todo el equipo por su implicación en este proyecto que ha día de hoy es toda una realidad. Gracias por tanto a los que están y también a los que ya no están porque sin vosotros no hubiera sido posible.

Entre las novedades más destacadas, pretendemos dar un protagonismo total la usuario y diferenciar el servicio que ofrecemos de otrás páginas que no aportan ningún valor añadido. Entre las nuevas opciones que te vas a encontrar estan:

• Publicar tus propias noticias y artículos en la comunidad.
• Opinar y comentar sobre los contenidos publicados, valorando y comentado cursos, temarios, centros, etc.
• Participar en los grupos de debate de la comunidad con otros usuarios con tus mismos intereses de aprendizaje y conocimiento. Aprendiendo de ellos y compartiendo tu conocimiento.
• Y otras muchas novedades que no hemos podido presentar todas juntas y que nos van a convertir en el proyecto educativo mas importante de la comunidad de habla hispana.

De momento el acceso a esta comunidad y red social sólo va a ser posible mediante una invitación de un usuario. Si lo deseas puedes enviarme una solicitud de acceso por email a info@iberestudios.com y te enviaré una invitación.

En cuanto a las nuevas funcionalidades del directorio que vas a encontrar destaco:

• Posibilidad de crear alertas de búsquedas y filtros para estar informado de las últimas novedades de una temática antes que nadie mediante email y el novedoso sistema RSS.
• Agregar los cursos que mas te gustan a tu carpeta de favoritos
• Comparar los cursos seleccionados y contactar con todos los centros de una sóla vez. Evitando así tener que rellenar muchos formularios.

Espero que os guste y por supuesto espero contar contigo y tus comentarios al respecto porque esto no es mas que el principio.

Ha llegado a mis manos este documento audiovisual “incunable” del marketing educativo. Si señores, Glenn Hubbard todo un decano de la Universidad de Columbia, una de las más prestigiosas de E.E.U.U. se atreve a realizar esta joya del marketing educativo.

Según muestran los datos de youtube, donde ha sido publicado este video viral,  más de un millón de personas lo han visualizado con cerca de 1.000 comentarios y un rico debate alrededor del mismo.

Lo menos importante es la temática del video, que es una parodia de Alan Greenspan que además ha sido creada y supongo que imaginada por estudiantes de esta misma universidad. Lo más importante es que ante una propuesta arriesgada, han apostado, innovado y les ha salido bien. También les podría haber salido mal, pero quien no arriesga no aprende y señores, o yo me equivoco o trabajamos en el sector de la educación y el aprendizaje y son valores que debemos transmitir.

Pero en España,  ¿hay alguien capaz de hacer algo similar?. A día de hoy no. No se, quizás mañana si. Somos tan “snobs” que cuando los demás lo hacen nosotros también nos atrevemos.

Señores de las Universidades y Escuelas de Negocio, innoven, apuesten, arriesguen. En algunos medios como el nuestro estamos deseando participar y colaborar en este tipo de iniciativas. En cuanto alguien se atreva, no sólo prometo publicarlo sino que me comprometo a ayudar a divulgarlo. No se esperen a que lo haga su competencia primero, sean los primeros en hacerlo y marquen tendencia. Sus alumnos y yo estamos deseando que lo hagan.

Disfrutad del video y por favor dejad vuestros comentarios.