Si decides volver a visionar esta película o es la primera vez que la vas a ver, a parte de que te garantizo acción y entretenimiento, te recomiendo que observes un poco más allá y te fijes en la forma de mandar del Mayor Reisman (Lee Marvin) e intentes responder a estas preguntas:

¿Cuándo y cómo usa el poder de forma coactiva?
¿Cuáles son sus fuentes de autoridad?
En que momentos se aprecia:
-Ética y Credibilidad
-Carácter adecuado al grupo que manda
-Competencia profesional
-Técnica de mando
-Uso del poder en los momentos adecuados
-Ausencia de uso del poder sin ser necesario
¿Cómo motiva a sus hombres?
¿Cómo los consigue integrar?
¿Cómo les da reconocimiento?
¿Les concede algún status?
¿Cómo los desarrolla?
¿Delega?
¿Cómo trata la figura del antilíder? –Frankie-
¿Cuál es su filosofía de mando?
¿Qué hace inicialmente el mayor Reisman para convertir el grupo en un equipo?

Te invito a que juegues con nostros respondiendo a estas preguntas y subiendo tus respuestas en los comentarios de esta entrada. En aproximandamente dos semanas subiré las correcciones y sus explicaciones así que no te preocupes si hay alguna en la que dudas o no encontraste la respuesta.

Me ha llamado mucho la antención la cantidad de prejuicios con respecto al mando que hay entre mis compañeros de curso. Entre ellos hay muchos que tienen puestos de mando en sus organizaciones y cuando definen su actividad ellos se autodeterminan como coordinadores y no como jefes. A todos ellos les han dejado claro que mandar no es coordinar y que este enfoque es fuente probable de muchos de los problemas que les han traido a este curso.

También hemos conocido las características que tiene que tener un buen jefe y os prometo que no es ningún chollo. Para que os hagáis una idea un jefe debe ser ejemplar, integro, sincero, bien intencionado, responsable, animoso, estable, accesible, educado, detallista, que no se le caigan los anillos cuando hay que echar una mano. Ya se, ya se, muchos de vosotros pensaréis que hay muy pocos jefes que lo cumplan, pero también es verdad que hay muy pocos buenos jefes.

Con respecto a los estilos de mando que podemos encontrar tenemos:

Para entenderlo bien hemos realizado un role playing simulando una reunión cuyo objetivo erá decidir el menú de una cena de empresa. Ha sido muy divertido y además creo que todos hemos entendido claramente los diferentes estilos. Todos los estilos legítimos son validos y los ilegítimos son degradaciones del propio estilo legítimo. Para que entendáis fácilmente la diferencia entre los legítimos y los ilegítimos el jefe que usa el primero busca el bien común siempre anticipándolo a sus propios intereses y el segundo generalmente busca su propio bien poniéndolo siempre por delante de los intereses del grupo.

Manolo en primer plano y Xavier al fondo con el resto de la clase

Me dirijo ansioso hacia mi primera clase y me encuentro con la primera sorpresa. Además de Xavier Orozco tenemos otro profesor con el que no contábamos Manolo Romero.

De Xavier deciros que es un gran profesional con una dilatada experiencia de educación psicólogo y de vocación uno de los primeros psicólogos organizacionales de este país. Rezuma experiencia por todos sus poros y eso se nota en los primeros envites de la clase. En internet encuentro que actualmente es uno de los profesionales mas reconocidos en el sector y es socio fundador de Bravo&Orozco y BOSEL.

De Manolo decir que es una persona entrañable y deseosa de transmitir al grupo su vasto conocimiento, lo cual hace con destreza y desenfreno, consiguiendo la carcajada del grupo con reiteración. Añade constantemente citas históricas a sus explicaciones y referencias bibliográficas lo cual añade un atractivo adicional a sus explicaciones.

De La Salle hay que comentar que todo es perfecto y que están cuidados los detalles al mínimo. Llego a clase y me encuentro con un portafolios, muy chulo por cierto, una carpeta y un bolígrafo. Las instalaciones para la clase son realmente completas. Cada alumno cuenta en su pupitre con enchufe y toma de red para conectar el portátil. El aula es moderna espaciosa  e iluminada y siempre contamos con agua, café y zumos a discreción. Pero la guinda que colma el vaso es que contamos con parking privado gratuito y en los tiempos que corren me ha parecido un elemento diferencial y una gran ventaja competitiva. En debe tengo que reseñar que el segundo día de clase me costo encontrar el acceso al aula al estar la puerta principal cerrada. Nadie es perfecto, ¿verdad?

En cuanto al grupo dx variopinto y multidisciplinar. Predominan los ingenieros y directores de proyectos de grandes empresas industriales con mas de 100 personas a su cargo pero también hay directores de agencias de publicidad, agentes comerciales, directivos y mandos intermedios, etc.

Por fin arrancamos la clase y los primeros envites de la clase son inciertos, estoy desconcertado, no utilizan ni proyector ni el típico power point enlatado al que últimamente nos han acostumbrado. Tienen claros los objetivos pero dejan fluir los acontecimientos. Me gusta.

Lo más divertido es el juego que se traen entre manos entre Xavier y Manolo. Me encanta la forma en la que se alternan la palabra, dándose la replica el uno al otro. Entre medias hacen participar constantemente al grupo e incluso los contenidos fluyen guiados por ellos desde el grupo hacia la pizarra. Hacia tiempo que no sentía que tenía dos verdaderos maestros delante de mi.

Lo que hemos aprendido en estas primeras dos sesiones lo dejo para sucesivos post, pero os anticipo que es de primerísimo nivel. Sigue conectado o registrate al rss, no te vas a arrepentir.

Me ha parecido fantástica esta iniciativa y por supuesto que la voy a aceptar para poder narrar a todos los usuarios nuestra experiencia en esta escuela.

De momento me parece que lo mas correcto para iniciar esta serie de posts es que os cuente que BES La Salle, según sus propias palabras, es una escuela de negocios innovadora que pretende crear un nuevo modelo de escuela que prepare a los ejecutivos en materia tecnológica y a los ingenieros en negocios.

A partir de aquí os iré explicando mi experiencia en La Salle, así como un resumen de lo mas importante que vaya aprendiendo.

Alumnos en clase de FP

Ha saltado la noticia. En los últimos días diversos medios de comunicación se han hecho eco de esta relevante información. Cerca de 12 millones de personas podrían obtener un título equiparable a la FP, siempre y cuando los aprendices acrediten un mínimo de tres años de experiencia y demuestren sus conocimientos ante un comité evaluador, incluidas pruebas prácticas, según explica el preproyecto de ley que el gobierno acaba de presentar

Por lo que he leído en los comentarios de los diversos foros de Internet sobre esta noticia, he visto que ha levantado una gran controversia con opiniones contrapuestas entre la audiencia.

Sinceramente a mi me parece una gran noticia que si finalmente el gobierno acaba desarrollando esta nueva norma de forma correcta, puede suponer un gran avance, y una gran esperanza y fuerza motivadora para todas aquellas personas que cuando para otros todo era favorable para estudiar, quizás no tuvieron más remedio que ponerse a trabajar o simplemente no estaban en su mejor momento.

“Todos tenemos derecho a una segunda oportunidad”

No nos podemos permitir que gente con talento no pueda reengancharse con la formación y pierda la motivación por seguir aprendiendo por el simple hecho de carecer de un papel.

Yo creo que hay muchos caminos y vías para llegar al mismo destino, siempre los hay, y que aquellos que pretenden bloquearlos o dinamitarlos son los inmovilitas o los mediocres que quieren proteger su Status Quo. La historia nos provee de varios ejemplos donde esto ha sucedido y siempre con repercusiones negativas en el progreso de la economía y la sociedad.

Con respecto a aquellos que lanzan opiniones como -por qué no regalan los títulos en las tapas de Nocillla-, creo que si se plantean unas pruebas teóricas y prácticas suficientes queda sobradamente probada la capacidad de las personas que las superen. Por otro lado con respecto al nivel, lo que si sería verdaderamente necesario es platear que todos los titulados cada cierto tiempo superasen las mismas pruebas que ahora queremos exigir. Veríamos entonces cual es el verdadero nivel de todo el mundo o si seguimos queriendo exigir lo mismo.

En mi experiencia profesional como miembro del comité de selección de alguna universidad he sentido frustración viendo la forma en que no eran aceptados grandes profesionales, en algunos de los casos, los mejores profesionales, por no disponer de títulos oficiales.

Me viene a la memoria uno de los casos mas paradigmáticos en donde había un candidato que pretendía acceder al MBA de esta univesidad. Esta persona acreditaba un brillante curriculum profesional en el mundo de la publicidad y el marketing, incluso contaba con un premio de Publicidad en Cannes “Oscar de la publicidad” y en EEUU una conocida universidad le había expedido un título oficial convalidando sus estudios en el Centro de Nuevas Profesiones junto con su experiencia y por supuesto después de una exhaustiva evaluación por parte de un tribunal. Como él me comento, profesionalmente no le hacía falta este título, pero a todo idividuo le gusta ser reconocido y a sus clientes también les gusta . Sin embarbo en España todo esto ni siquiera le sirvió para acceder a este MBA donde era mas importante un papel que acreditar una experiencia de este tipo.

En mi opinión creo que es un primer paso y que al igual que en EEUU también debería ser extensible al ámbito universitario. Cuantas personas no han tenido que estudiar en centros no oficiales porque la Universidad no ofrecía respuesta a su vocación. Espero que este sea el primer paso del fin de la “titulitis” de este país y demos la bienvenida a la era de la formación continua de por vida donde aquellos que más se formen durante toda su vida sean los más reconocidos y no los que consiguieron un papel.

No se puede vivir de un papel toda la vida, prefiero gente motivada con ganas de aprender que a todos esos pasotas con títulos universitarios que la única motivación que tuvieron para ir a la universidad fue pasar el rato y seguir justificando poder chupar de la teta familiar. No se vosotros pero yo estoy rodeado de amigos que aprobaron sus carreras a base de chuletas y trampas y no sólo carreras de humanidades y ciencias sino también ingenieros, o no os acordáis de lo que cabía en una calculadora científica de HP.