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	<title>Blog de Iberestudios &#187; dirigir</title>
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		<title>Dirigir dersarrollando personas Parte IV (Doce del patíbulo)</title>
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		<pubDate>Thu, 20 Nov 2008 22:54:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ofuente</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Con un jovencísimo Lee Marvin como protagonista de &#8220;Los Doce del Patíbulo&#8221; y uno de los secundarios de lujo de la historia del cine Ernest Borgine aderezados con otros actorazos como Telly Sabalas, Donald Sutherland y el mismisimo Charles Bronson me he encontrado con una película que en si es un manual eficaz sobre la [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.iberestudios.com/wp-content/uploads/2008/11/doce-del-patibulo.jpg"><img class="size-medium wp-image-178 alignright" src="http://blog.iberestudios.com/wp-content/uploads/2008/11/doce-del-patibulo-271x300.jpg" alt="" width="271" height="300" /></a>Con un jovencísimo Lee Marvin como protagonista de &#8220;Los Doce del Patíbulo&#8221; y uno de los secundarios de lujo de la historia del cine Ernest Borgine aderezados con otros actorazos como Telly Sabalas, Donald Sutherland y el mismisimo Charles Bronson me he encontrado con una película que en si es un manual eficaz sobre la dirección y motivación de equipos y el desarrollo de personas.</p>
<p>Si decides volver a visionar esta película o es la primera vez que la vas a ver, a parte de que te garantizo acción y entretenimiento, te recomiendo que observes un poco más allá y te fijes en la forma de mandar del Mayor Reisman (Lee Marvin) e intentes responder a estas preguntas:</p>
<p>¿Cuándo y cómo usa el poder de forma coactiva?<br />
¿Cuáles son sus fuentes de autoridad?<br />
En que momentos se aprecia:<br />
-Ética y Credibilidad<br />
-Carácter adecuado al grupo que manda<br />
-Competencia profesional<br />
-Técnica de mando<br />
-Uso del poder en los momentos adecuados<br />
-Ausencia de uso del poder sin ser necesario<br />
¿Cómo motiva a sus hombres?<br />
¿Cómo los consigue integrar?<br />
¿Cómo les da reconocimiento?<br />
¿Les concede algún status?<br />
¿Cómo los desarrolla?<br />
¿Delega?<br />
¿Cómo trata la figura del antilíder? –Frankie-<br />
¿Cuál es su filosofía de mando?<br />
¿Qué hace inicialmente el mayor Reisman para convertir el grupo en un equipo?</p>
<p>Te invito a que juegues con nostros respondiendo a estas preguntas y subiendo tus respuestas en los comentarios de esta entrada. En aproximandamente dos semanas subiré las correcciones y sus explicaciones así que no te preocupes si hay alguna en la que dudas o no encontraste la respuesta.</p>
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		<title>Dirigir desarrollando personas – Estilos de mando (Parte III)</title>
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		<pubDate>Sat, 08 Nov 2008 22:13:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ofuente</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Lo que me ha quedado claro en esta primera clase es que el mando no ha estado de moda en los últimos años pero es imprescindible para el buen gobierno de una organización. Una empresa donde el mando no está bien definido no funciona y al final todas tienden, tarde o temprano, hacia estructuras piramidales, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal"><a href="http://blog.iberestudios.com/wp-content/uploads/2008/11/jefe1.gif"><img class="alignright size-medium wp-image-137" src="http://blog.iberestudios.com/wp-content/uploads/2008/11/jefe1-227x300.gif" alt="" width="227" height="300" /></a><span lang="ES">Lo que me ha quedado claro en esta primera clase es que el mando no ha estado de moda en los últimos años pero es imprescindible para el buen gobierno de una organización. Una empresa donde el mando no está bien definido no funciona y al final todas tienden, tarde o temprano, hacia estructuras piramidales, mas o menos disimuladas, pero piramidales al fín y al cabo.<br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="ES">Me ha llamado mucho la antención la cantidad de prejuicios con respecto al mando que hay entre mis compañeros de curso. Entre ellos hay muchos que tienen puestos de mando en sus organizaciones y cuando definen su actividad ellos se autodeterminan como coordinadores y no como jefes. A todos ellos les han dejado claro que mandar no es coordinar y  que este enfoque es fuente probable de muchos de los problemas que les han traido a este curso.<br />
</span></p>
<p><span id="more-135"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="ES">También hemos conocido las características que tiene que tener un buen jefe y os prometo que no es ningún chollo. Para que os hagáis una idea un jefe debe ser <strong>ejemplar</strong>, <strong>integro</strong>, <strong>sincero</strong>, bien intencionado, responsable, animoso, <strong>estable</strong>, accesible, educado, detallista, que no se le caigan los anillos cuando hay que echar una mano. Ya se, ya se, muchos de vosotros pensaréis que hay muy pocos jefes que lo cumplan, pero también es verdad que hay muy pocos buenos jefes.<br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="ES">Con respecto a los <strong>estilos de mando</strong> que podemos encontrar tenemos:<br />
</span></p>
<table class="MsoTableGrid" style="border: medium none;border-collapse: collapse" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td style="border: 1pt solid windowtext;padding: 0cm 5.4pt;background: #ccffff none repeat scroll 0% 50%;width: 216.1pt" width="288" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="ES">Legitimos</span></strong></p>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt;background: #ccffff none repeat scroll 0% 50%;width: 216.1pt" width="288" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="ES">Ilegitimos</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt;width: 216.1pt" width="288" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="ES">Autoritario</span></p>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt;width: 216.1pt" width="288" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="ES">Dictatorial</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt;width: 216.1pt" width="288" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="ES">Participativo</span></p>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt;width: 216.1pt" width="288" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="ES">Manipulador</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt;width: 216.1pt" width="288" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="ES">Delegativo</span></p>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt;width: 216.1pt" width="288" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="ES">Abandonativo</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><span lang="ES">Para entenderlo bien hemos realizado un role playing simulando una reunión cuyo objetivo erá decidir el menú de una cena de empresa. Ha sido muy divertido y además creo que todos hemos entendido claramente los diferentes estilos. Todos los estilos legítimos son validos y los ilegítimos son degradaciones del propio estilo legítimo. Para que entendáis fácilmente la diferencia entre los legítimos y los ilegítimos el jefe que usa el primero busca el bien común siempre anticipándolo a sus propios intereses y el segundo generalmente busca su propio bien poniéndolo siempre por delante de los intereses del grupo.</span></p>
]]></content:encoded>
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		<title>El porque del fracaso de las pymes y la empresa familar</title>
		<link>http://blog.iberestudios.com/el-porque-del-fracaso-de-las-pymes-y-la-empresa-familar/</link>
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		<pubDate>Wed, 22 Oct 2008 21:54:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ofuente</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Todos hemos oído hablar alguna vez del alto porcentaje de PYMES de nueva constitución que nunca se comen las uvas, es decir que no cumplen ni un año de existencia. Tanto las estadísticas de los organismos públicos como estudios de entidades privadas nos alarman sobre su escasa supervivencia  e intentan analizar las causas. El porcentaje [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Todos hemos oído hablar alguna vez del alto porcentaje de PYMES de nueva constitución que nunca se comen las uvas, es decir que no cumplen ni un año de existencia. Tanto las estadísticas de los organismos públicos como estudios de entidades privadas nos alarman sobre su escasa supervivencia  e intentan analizar las causas.</p>
<p>El porcentaje de fracaso en las Pymes de nueva constitución es demasiado elevado y muy preocupante. Diversas fuentes, tanto públicas como privadas refrendan esta información y también tratan de encontrarle explicación.</p>
<p>Si queremos buscar explicaciones, encontraremos una rápida en la falta de cultura empresarial de la mayoría de las personas que fundan una empresa y sobre en la falta de formación tanto financiera como de gestión y no voy a hablar de habilidades.</p>
<p>Por ejemplo, pensemos en un excelente comercial o un informático que triunfan en su trabajo y deciden aprovechar una buena idea y montarse por su cuenta.</p>
<p>El primer paso es constituir la sociedad, lo que normalmente delegaremos en una gestoría o asesoría de empresas. Nos van a ayudar en la redacción de los estatutos, inscripción en el registro mercantil, la legalización de libros, etc.</p>
<p>También ya que estamos les delegaremos la contabilidad los impuestos y por que no la facturación. No nos dirán que no.</p>
<p>Hasta aquí todo normal, el problema surge porque a mi entender esta forma de gestionar un negocio sólo funciona en proyectos simples y con márgenes de beneficio muy grandes. Y esto desgraciadamente no es lo más normal.</p>
<p>Lo que si es normal es que el empresario se despreocupe de la salud financiera de la empresa, de organizar, planificar, dirigir  y controlar. Vender es relativamente fácil, vender bien ya  no tanto y  cobrar lo que se ha vendido es donde muchos ya ni llegan porque han cerrado.</p>
<p>En definitiva existen muchas carencias en la formación de nuestros empresarios que deberían ser suplidas con más ayudas y cursos específicos para estos colectivos. También debería haber una concienciación mayor de la responsabilidad que supone crear un proyecto empresarial y está claro que a veces hay que intentarlo mas de una vez para tener éxito, pero si te puede salir a la primera mucho mejor.</p>
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		<title>Dirigir desarrollando personas (parte II)</title>
		<link>http://blog.iberestudios.com/dirigir-desarrollando-personas-primera-sesion/</link>
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		<pubDate>Mon, 20 Oct 2008 22:11:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ofuente</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Me dirijo ansioso hacia mi primera clase y me encuentro con la primera sorpresa. Además de Xavier Orozco tenemos otro profesor con el que no contábamos Manolo Romero. De Xavier deciros que es un gran profesional con una dilatada experiencia de educación psicólogo y de vocación uno de los primeros psicólogos organizacionales de este país. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_106" class="wp-caption alignright" style="width: 370px"><a href="http://blog.iberestudios.com/wp-content/uploads/2008/10/imag01971.jpg"><img class="size-full wp-image-106" src="http://blog.iberestudios.com/wp-content/uploads/2008/10/imag01971.jpg" alt="Manolo en primer plazo y Xavier al fondo con el resto de la clase" width="360" height="270" /></a><p class="wp-caption-text">Manolo en primer plano y Xavier al fondo con el resto de la clase</p></div>
<p>Me dirijo ansioso hacia mi primera clase y me encuentro con la primera sorpresa. Además de Xavier Orozco tenemos otro profesor con el que no contábamos Manolo Romero.</p>
<p>De Xavier deciros que es un gran profesional con una dilatada experiencia de educación psicólogo y de vocación uno de los primeros psicólogos organizacionales de este país. Rezuma experiencia por todos sus poros y eso se nota en los primeros envites de la clase. En internet encuentro que actualmente es uno de los profesionales mas reconocidos en el sector y es socio fundador de <a href="http://www.bravo-orozco-sa.es/" target="_blank">Bravo&amp;Orozco </a>y <a href="http://www.bosel.es/" target="_blank">BOSEL</a>.</p>
<p>De Manolo decir que es una persona entrañable y deseosa de transmitir al grupo su vasto conocimiento, lo cual hace con destreza y desenfreno, consiguiendo la carcajada del grupo con reiteración. Añade constantemente citas históricas a sus explicaciones y referencias bibliográficas lo cual añade un atractivo adicional a sus explicaciones.</p>
<p>De La Salle hay que comentar que todo es perfecto y que están cuidados los detalles al mínimo. Llego a clase y me encuentro con un portafolios, muy chulo por cierto, una carpeta y un bolígrafo. Las instalaciones para la clase son realmente completas. Cada alumno cuenta en su pupitre con enchufe y toma de red para conectar el portátil. El aula es moderna espaciosa  e iluminada y siempre contamos con agua, café y zumos a discreción. Pero la guinda que colma el vaso es que contamos con parking privado gratuito y en los tiempos que corren me ha parecido un elemento diferencial y una gran ventaja competitiva. En debe tengo que reseñar que el segundo día de clase me costo encontrar el acceso al aula al estar la puerta principal cerrada. Nadie es perfecto, ¿verdad?</p>
<p>En cuanto al grupo dx variopinto y multidisciplinar. Predominan los ingenieros y directores de proyectos de grandes empresas industriales con mas de 100 personas a su cargo pero también hay directores de agencias de publicidad, agentes comerciales, directivos y mandos intermedios, etc.</p>
<p>Por fin arrancamos la clase y los primeros envites de la clase son inciertos, estoy desconcertado, no utilizan ni proyector ni el típico power point enlatado al que últimamente nos han acostumbrado. Tienen claros los objetivos pero dejan fluir los acontecimientos. Me gusta.</p>
<p>Lo más divertido es el juego que se traen entre manos entre Xavier y Manolo. Me encanta la forma en la que se alternan la palabra, dándose la replica el uno al otro. Entre medias hacen participar constantemente al grupo e incluso los contenidos fluyen guiados por ellos desde el grupo hacia la pizarra. Hacia tiempo que no sentía que tenía dos verdaderos maestros delante de mi.</p>
<p>Lo que hemos aprendido en estas primeras dos sesiones lo dejo para sucesivos post, pero os anticipo que es de primerísimo nivel. Sigue conectado o registrate al rss, no te vas a arrepentir.</p>
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		<title>Dirigir desarrollando personas (parte I)</title>
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		<pubDate>Mon, 13 Oct 2008 18:34:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ofuente</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La semana pasada recibimos una invitación por parte de La Salle-Business Enginiering School para asistir al curso “Dirigir desarrollando personas” que pertenece a su nueva línea de Executive Education. Me ha parecido fantástica esta iniciativa y por supuesto que la voy a aceptar para poder narrar a todos los usuarios nuestra experiencia en esta escuela. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La semana pasada recibimos una invitación por parte de La Salle-Business Enginiering School  para asistir al curso “Dirigir desarrollando personas” que pertenece a su nueva línea de Executive  Education.</p>
<p>Me ha parecido fantástica esta iniciativa y por supuesto que la voy a aceptar para poder narrar a todos los usuarios nuestra experiencia en esta escuela.</p>
<p>De momento me parece que lo mas correcto para iniciar esta serie de posts es que os cuente que BES La Salle, según sus propias palabras, es una escuela de negocios innovadora que pretende crear un nuevo modelo de escuela que prepare a los ejecutivos en materia tecnológica y a los ingenieros en negocios.</p>
<p>A partir de aquí os iré explicando mi  experiencia en La Salle, así como un resumen de lo mas importante que vaya aprendiendo.</p>
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