El sector de las telecomunicaciones es relativamente nuevo. Si lo comparamos con la literatura, que lleva miles de años creciendo y evolucionando, las telecomunicaciones son, como quien dice, de anteayer. Nacieron en la primera mitad del siglo XIX pero desde entonces no han dejado de evolucionar y han sido el motor del mundo actual. Pese a que tiene poco más de 200 años de vida es uno de los sectores que más rápido ha evolucionado y más básico se ha convertido en la vida cotidiana.

Por este motivo son muchas las personas que quieren estudiar telecomunicaciones. Existen numerosas maneras de realizar estos estudios bien a través de grados, de ciclos de formación profesional o de cursos. Tan solo hay que buscar la que se adapte a cada situación.

Estudiar telecomunicaciones es sinónimo de trabajo. Actualmente hay más demanda de este sector que profesionales cualificados y, aunque es una de las titulaciones más sacrificadas, normalmente lleva implícita la garantía de encontrar un trabajo acorde con la formación realizada.

Además son numerosos los ámbitos a los que una persona con estudios de telecomunicaciones puede dedicarse. Desde imagen y sonido hasta lo más cercano a la informática hay mucho margen para encontrar un sector dentro de las telecomunicaciones que se adecue con nuestras preferencias.

Dicen de Jesse Schell que es uno de los más brillantes e inteligentes “game designers” que ha dado la industria en los últimos 10 años. Este “ciudadano de mundo” afincado en Pittsburgh dirige su propio estudio e imparte clases en el prestigioso Entertainment Technology Center de CMU, que tiene como reclutadores de alumnos a miembros como Lucasarts, Dreamworks, Pixar, Activision o Walt Disney, entre otros.

A lo largo de 2008 y 2009 tuve la oportunidad de conocerle y lo cierto es que aprendí muchísimo acerca de “los equilibrios” que tenemos que manejar aquell@s que creamos experiencias interactivas, memorables y jugables.Pero no sólo se trata de experiencias lúdicas sino que también están se pueden aplicar al aprendizaje, la medicina, la fisioterapia,  el deporte, la recuperación de la memoria histórica. Juegos algo más serios.

Los juegos nos hacen mejores personas pues marcan dirección y aprietan a nuestros valores y convicciones para que salga lo mejor de nosotros. Nos retan y nos muestran cómo podemos alcanzar metas profesionales y prosperar, más que basar nuestro día a día en la mera “supervivencia” (como diría Stephen R. Covey en su excelente libro).

Jesse cita algunos de los equilibrios que tendremos que acometer si deseamos alcanzar el éxito cuando diseñemos nuestra experiencia interactiva (por cierto, no os perdáis su presentación en el DICE de 2010). Entre algunos de ellos, que cito a modo de decálogo por si queréis incluirlos en vuestros “checklists”, estarían:

 Fairness: tenemos que ser justos con nuestros usuari@s finales o se frustrarán, enfadarán, desmotivarán…y nos dejarán de lado.

 Challenge vs. Success: proporcionemos retos “con cuentagotas” adaptados a las destrezas de cada persona. Es cierto que esto es algo fácil de decir y difícil de hacer, aunque se está aplicando en estupendos juegos como el último Super Mario. De cualquier como, debemos garantizar que tengan éxito, si se esfuerzan, claro.

 Meaningful Choices: como diría Sid Meier, creador de estupendos títulos con los que aprender Geografía, Historia y además más habilidades directivas de las que creemos, como es el caso de la saga Civilization: “un buen juego es un conjunto de decisiones significativas para el jugador”.

 Skill vs. Chance: ¿en qué medida actúa la suerte? ¿y en qué medida la destreza? Equilibremos ambas cuestiones para que no todo dependa de la probabilidad ni de nuestro sólo “libre albedrío descontrolado”.

 Head vs. Hands: me gusta pensar, me gusta actuar…o me gustan ambas cosas! Combina acción y pensamiento

 Competition vs. Cooperation: competir es sano (lo que no te mata te hace más fuerte diría algun@…) pero cooperar también! Qué decir al respecto de cooperar en grupo para competir con otro…grupo!.

 Short vs. Long: la duración es clave y depende mucho de la experiencia, aunque no olvidemos la máxima: “lo bueno, si breve, dos veces bueno!”.

 Rewards: ofrecer premios es importante si se consiguen las metas, perodespués de un esfuerzo notable. Y es que no sólo los perros se debaten entre su ser y su estar por culpa del reflejo de Pavlov!.

 Punishment: es importante que de tanto en tanto, y si es merecida, haya una reprimenda, un pequeño castigo que nos lleve a reflexionar y redirigir nuestros esfuerzos de cara a “hacerlo mejor” la próxima vez.

 Freedom vs. Controlled Experience: debemos determinar hasta qué punto tenemos que dejar que los usuari@s se muevan libremente o que lo hagan dentro de unos ciertos parámetros de control. Necesitamos el control, por ejemplo narrativo de la historia, aunque no está de más darle la oportunidad a cada persona de que explore y decida en cierta medida, construyendo una narrativa no lineal muy satisfactoria aunque más difícil de implementar (como disfrutamos de las aventuras gráficas…).

 Simple vs. Complex: jugar al exitoso Angry Birds es simple (y tremendamente adictivo) mientras que el ajedrez es más complejo. En ambos casos se trata de experiencias notables que quizás vayan dirigidas a audiencias distintas (o no…).

 Detail vs. Imagination: dejemos espacio a la imaginación de las personas y no les contemos todos los detalles. ¿Acaso no nos encanta que una historia se despliegue ante nosotros minuto a minuto?.

Tened en cuenta cada punto uno a uno…y quizás lleguéis más lejos! Por cierto, y como también nos cuenta Stephen R. Covey, aprended a priorizarlos según las necesidades de vuestro interactivo y no caigáis en la tentación de hacer  sólo lo que os gusta, sino también lo que es necesario! Es decir que primero…hagamos lo primero!

Es imposible parar el avance de la informática y de las nuevas tecnologías. Y como dice el refrán, “si no puedes con el enemigo, únete a él”. La informática se ha convertido hoy en día en una herramienta básica de formación y aprendizaje. Estar desconectado en este ámbito comporta perder la oportunidad de aprender y conocer todo lo que la red nos ofrece.

La informática es además uno de los principales focos de creación de empleo. Las empresas son conscientes del tirón y las ventajas que tienen incorporar las nuevas tecnologías en sus negocios y no dudan en buscar profesionales con titulaciones universitarias específicas que puedan aportan un plus.

Sin embargo, la Universidad no es la única vía de acceso a esta área de oportunidades de empleo. La Formación Profesional en Informática es una feroz competencia, y es que los técnicos en FP de Informática salen muy bien preparados y las empresas necesitan personas con preparación específica.

Por otro lado saber informática es un requisito indispensable para casi cualquier empleo, puesto que en todas las profesiones el uso de nuevas tecnologías entra en juego en alguna de sus tareas cotidianas. Estar informado de las últimas novedades en herramientas de trabajo nos hará más productivos.

Para aprender sobre informática, nada mejor que utilizarla para aprender! Internet ofrece infinidad de herramientas para adquirir conocimientos, desde aplicaciones para compartir contenidos a cursos y formación online.

La edad no es una excusa para quedar al margen de este fenómeno. Si una persona está dispuesta a aprender, no tiene nada que ver los años que tenga mientras ponga empeño y ganas en lo que hace. La informática nos ofrece muchas ventajas y comodidades para hacernos la vida más fácil si aprendemos a manejarla.

En Iberestudios hemos querido dedicar el especial de esta semana a repasar las profesiones relacionadas con la informática pero también las ventajas que nos puede aportar para nuestro día a día personal el uso de nuevas tecnologías, entre las que destaca Internet.

Predecir el futuro es una tarea divertida pero peligrosa. Para valorar los riesgos que se corren jugando a la pitonisas, no hay nada como visitar Famously Wrong Predictions, una web que recoge algunos de los patinazos más famosos que cometieron los gurús del pasado a la hora de vaticinar el porvenir. Como el de Thomas Watson, presidente de IBM en 1943, que aseguró que no había mercado mundial para más de 5 ordenadores. O el del mismísimo Bill Gates en 1981, cuando calculó que “640K de memoria deberían ser suficientes para cualquiera”.

No obstante, en el especial de esta semana nos atrevemos a especular sobre las Profesiones del Futuro. Hablaremos del futuro inmediato (los empleos que nos sacarán de la crisis), del futuro a medio plazo (oficios novedosos con gran potencial) y del futuro lejano (profesiones de éxito que todavía están por inventar). Tal vez nos fallen algunas previsiones, pero no hace falta ser Nostradamus para intuir dónde están, en líneas generales, los nichos de empleo de los próximos años. El envejecimiento de la población en los países desarrollados llevará a primera línea la atención a la tercera edad. La amenaza del cambio climático y sus funestas consecuencias impulsará, por fin, las energías renovables, la eficiencia energética y el transporte sostenible. Y las nuevas tecnología de la información y la comunicación continuarán siendo protagonistas en este siglo que empieza. Por si alguien lo dudaba, los perfiles científicos y técnicos serán los más codiciados y mejor remunerados.

Pero, para predicciones atrevidas, las que la consultora Fast Future publicó el pasado mes de enero: han hecho una lista de 20 nuevas profesiones que, según ellos, serán imprescindibles en 2030. Os presentamos un resumen. Si tienen razón, dentro de veinte años todo habrá cambiado para seguir igual: tecnología y ciencia seguirán siendo los puntales de las economías desarrolladas y los mejores sectores donde buscar empleo.